Colégio - São Judas Tadeu

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PROJETOS ESPECIAIS
NIC-SJT - NÚCLEO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA SÃO JUDAS TADEU
O Colégio São Judas Tadeu acredita que colocar o aluno desde cedo em contato direto com atividades experimentais desperta nos mesmos o interesse pela iniciação científica. Nesta perspectiva, o Núcleo de Iniciação Científica do Colégio é um instrumento que permite introduzir os estudantes interessados nesta área.

A iniciação científica caracteriza-se como instrumento de apoio teórico e metodológico à realização de um projeto de estudo e constitui um canal adequado de auxílio para a formação de uma nova mentalidade no aluno. Em síntese, a iniciação científica pode ser definida como um instrumento de formação.

A primeira conquista de um estudante que faz iniciação científica é a fuga da rotina e da estrutura curricular, pois trabalha com professores e disciplinas com quem tem mais "simpatia", desenvolvendo capacidades diferenciadas de expressões oral e escrita, capacidade de reflexão, de efetuar generalizações e de realização de atividades em equipe. Desenvolve também o aprendizado adquirido pela prática da testagem de várias hipóteses a fim de encontrar uma solução para um determinado problema, não esperando do professor-orientador a resposta para o mesmo. Portanto, oportunizar atividades desta natureza vem ao encontro do tipo de cidadão que queremos formar, ou seja, reflexivo, ativo na construção de seu conhecimento, que saiba pensar, criar, liderar, tomar decisões e aplicar o seu conhecimento no dia a dia.

Projeto JOVEM CIENTISTA SÃO JUDAS TADEU
O Colégio São Judas Tadeu acredita que colocar o aluno desde cedo em contato direto com atividades experimentais desperta nos mesmos o interesse pela iniciação científica. Nesta perspectiva, o Núcleo de Iniciação Científica do Colégio criou o Projeto “JOVEM CIENTISTA SÃO JUDAS TADEU.”

O que justifica tal ação é a crença de que a iniciação científica caracteriza-se como instrumento de apoio teórico e metodológico à realização de um projeto de estudo e constitui um canal adequado de auxílio para a formação de uma nova mentalidade no aluno. Em síntese, a iniciação científica pode ser definida como um instrumento de formação.

Tal projeto se desenvolve da seguinte forma: todo o aluno do ensino médio deve se envolver em pesquisa livre na área de ciências físicas e biológicas, contando com a orientação do professor de classe e do NIC para o desenvolvimento de seu trabalho. Ao final do ano, o aluno apresenta a sua pesquisa como trabalho de conclusão de série e, concomitantemente, concorre ao Prêmio Jovem Cientista São Judas Tadeu.

Projeto SÃO JUDAS EM CENA
Este projeto tem por objetivo usar filmes como material de apoio em sala de aula, a fim de estimular nosso aluno a debater e refletir sobre temas atuais, criar e recriar valores e fazer a leitura do seu cotidiano através do cinema. Trabalhar com recursos visuais no colégio não é novidade, porém, a proposta é ter um momento de cinema na escola e, a partir do tema abordado, fazer ligações com o que é estudado em sala de aula, contemplando, além dos conteúdos didáticos, os temas transversais propostos pela LDB.

"As possibilidades de uso do cinema na escola são inúmeras, já que ocorrem muitas conexões com Literatura, História, Artes e Temas Transversais. Não é novidade que podemos falar das possibilidades de uso de filmes em qualquer contexto educacional. (...) Mas apresentar um filme como forma de ilustrar um conteúdo de forma tradicional pode se mostrar tão ineficaz quanto a adoção de alguns livros didáticos."

Eliane Cândida Pereira
Formadora de educadores na rede de Ensino de S. Bernardo do Campo, SP

Projeto EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Nas próximas décadas, a sobrevivência da humanidade vai depender da educação ecológica, da capacidade do ser humano de compreender os princípios básicos da ecologia e de viver de acordo com eles. Isso significa que essa educação tem de tornar-se uma qualificação essencial nas Instituições educacionais. Portanto, o Colégio São Judas Tadeu desenvolve ações educativas voltadas para a preservação e conservação do meio ambiente, promovendo e incentivando a prática de Educação Ambiental formal e não-formal, de maneira permanente, gradativa, articulada e interdisciplinar, visando a melhoria da qualidade ambiental.

Temos em andamento os seguintes projetos:

PAPA-PILHAS
O Colégio São Judas Tadeu, em parceria com o Banco Real, incentiva a reciclagem de pilhas e baterias, fazendo a coleta desses materiais, que representam risco à saúde e ao meio ambiente. Depois de usadas, pilhas e baterias se convertem em um sério problema em termos de risco ambiental e de saúde pública, em razão da presença de substâncias tóxicas como mercúrio, cádmio e chumbo, portanto, oportunizar o descarte consciente, faz parte do processo de educação para a cidadania.

RECICLAGEM DE ÓLEO
O Colégio São Judas Tadeu, em parceria com o DMLU, incentiva a coleta de óleo residual de fritura. Somos posto coletor deste material e incentivamos à comunidade a realizar o armazenamento, devidamente acondicionado em garrafas de plástico, e a entrega deste material em nossa Instituição. O DMLU recolhe o resíduo e o encaminha para as empresas conveniadas para a reciclagem do óleo.

COLETA DE LIXO
Não há como não produzir lixo. Podemos, no entanto, reduzir essa produção, reutilizando, sempre que possível, os materiais recicláveis. Mas ainda hoje, grande parte do lixo doméstico reutilizável é desperdiçada por descuido com a coleta seletiva de materiais diferentes.

A proposta da coleta seletiva do lixo escolar é uma ação educativa que visa investir numa mudança de mentalidade como um elo para trabalhar a transformação da consciência ambiental. Jogar o lixo no seu devido lugar não polui o ambiente, proporciona a reciclagem e conscientiza os alunos de sua responsabilidade social. É importante, ainda, considerar como um ganho do projeto para a comunidade, a multiplicação de ações de coleta seletiva de lixo em cada casa de aluno e, por extensão, nos locais em que os pais dos alunos trabalham.
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